三位校友是美国服务队艺术家年度研究员
21岁的莎拉·戈尔丁、21岁的伊莎贝尔·考夫曼和20岁的格温·威尔基是2021-2022届的学生.By: 格蕾丝奥多' 22 星期二，2022年2月15日上午09:47
格温·威尔基' 20, Sarah Gordin ' 21和Isabel 考夫曼 ' 21(从左到右)担任AmeriCorps艺术家年研究员. 摄影:Margo Reed.
三名Muhlenberg校友是2021-2022届的一部分 AristYear研究员, 美国服务队服务机构的一个子组织. 作为奖学金的一部分，Gwen Wilkie ' 20, Isabel 考夫曼 ' 21和Sarah Gordin ' 21是 教学 艺术 标题我 费城某学校.
“我真的很享受这份工作，”Gordin说，他毕业于Muhlenberg，获得了一个学位 剧院. “这正好符合我毕业后成为一名戏剧和舞蹈教学艺术家的目标.”
ArtistYear是一个致力于培训和指导新一代教学艺术家的项目，这些艺术家要么刚刚大学毕业，要么正在寻求改变职业道路. 尽管大多数艺术家年的成员都在费城工作, 其中一些驻扎在纽约市, 北卡罗来纳州的乡村和丹佛, 科罗拉多地区. 他们代表了所有的艺术学科(Wilkie专注于 音乐; 考夫曼, on 视觉艺术).
一旦被该项目录取，每个学生都将与一所一级学校的老师配对. 经过了一个夏天在ArtistYear的工作人员的虚拟培训, 研究员与老师合作，将艺术融入下一学年的课程中.
为她服务了一年, 戈尔丁在费城北部的詹姆斯·洛根小学教书, 一所只有200名学生的小学校. 自从她上任以来, 她与音乐和艺术教师合作，带来了戏剧, 舞蹈和戏剧进入教室.
“我教过各种各样的课程, 包括给四年级学生上即兴表演课, 西班牙传统月的课程, 课程侧重于社交和情感学习技能以及音乐剧舞蹈课程,她说.
威尔基在费城西部的塞缪尔·鲍威尔小学教音乐:“我非常崇拜我的学生,他们说. “我在这所学校遇到的学生对我的挑战比以前任何时候都要大，他们迫使我在很短的时间内成长很多.”
考夫曼, 他在费城托马斯·爱迪生高中教视觉艺术, 她也表达了同样的观点:“我亲眼目睹了艺术对许多学生来说是一种发泄方式,她说. “我看着我的学生不仅成长为艺术家，还成长为了不起的年轻人.”
像ArtistYear这样的项目强调了艺术在学校中的重要性. 关于艺术教育如何对学生的学业产生积极影响，有大量的研究, 社交和情感发展.
“甚至不止于此, 它为学生提供了一个探索自我和情感的勇敢空间,Wilkie说.
